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烟台汽车工程职业学院青年教师教学竞赛实施方案
2018-10-26 08:28  

一、竞赛宗旨

为进一步提升我院青年教师教学能力和水平,促进青年教师专业发展,培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度,不断加强青年教师教学基本功和能力训练,充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用,激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,推动我院教学工作科学发展。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开,坚持广泛参与和择优选拔,坚持注重教学基本功和实际应用能力,坚持评选程序严谨、规范。

三、参赛条件及要求

(一)参赛范围

凡年龄在38岁以下(1981年8月31日后出生)的获得高校教师资格证的校内任课教师均可参赛。

(二)名额分配

根据各系、基础部任课教师总数确定参加复赛的名额,具体名额分配如下:

车辆运用工程系5人、汽车制造工程系4人、机电工程系5人、电子工程系3人、经济管理系5人、交通工程系3人、信息与控制工程系3人、基础部2人

行政处室任课的青年教师可申请参加所任课系部的初赛,比赛成绩计入任课系部考核。

四、竞赛方式和内容

(一)各系部初赛

1.比赛方式

各系部积极组织教师进行教学比赛,初赛内容要包括三个部分,一是教师所任学科的教学设计(占15%的分值);二是随机抽取一个20分钟的教学节段进行课堂授课(占80%的分值);三是要求选手现场进行教学反思(占5%的分值)。根据统一的评审标准选拔确定参加学院复赛名单。

2.准备材料

(1)各系部提交组织初赛的方案;

(2)教师参赛课程教学设计纸质版1份(一节课);

(3)教师参赛课程教学节段的ppt纸质版1份。

(二)学院复赛

1.比赛方式

参加学院复赛的选手按照正常教学进度,准备一节课堂教学中不间断的教学节段,规定时间为20分钟,教务处组织进行现场评审,经评审确定各奖项获得者。竞赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成,成绩评定采用百分制,三者权重分别为15%、80%和5%。

(1)教学设计。参赛课程(一节课)的教学设计。主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等。

(2)课堂教学。从参赛教学设计中抽取不间断的20分钟的教学节段进行课堂教学。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。

(3)教学反思。选手课堂教学环节结束后,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在规定的2分钟内现场陈述教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际,有感而发。

2.复赛流程

(1)比赛当天,选手现场抽签确定参赛顺序;

(2)选手按顺序依次进入比赛教室进行20分钟现场教学;

(3)选手现场进行不超过2分钟的教学反思。

3.准备材料

(1)参赛课程教学设计(一节课)的纸质版10份;

(2)参赛课程的教学设计(一节课)、参赛教学节段的PPT电子版;

五、表彰奖励

本次竞赛一、二、三等奖获奖比例分别占竞赛选手的10%、20%、30%,优秀奖若干;前2名的获得者作为直接参赛名额将代表学院参加2019年全省青年教师教学竞赛,3-7名的获得者将作为抽取名额参加2019年全省青年教师教学竞赛。

六、时间安排

2018年11月22日前,各系、基础教学部通过举行预赛完成推选工作,并将参加复赛教师的名单及组织比赛材料报到教务处;12月5日前,完成院级复赛。

七、联系人及联系方式

联系人:吴甜甜 内线:9137 qq:438057884

教务处

2018年10月23日

附件:

1.烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛教学设计方案评分表

2烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛课堂教学评分表

4.烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛课堂教学反思评分表

附件1

烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛

教学设计方案评分表

选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

教学设计

方案(15分)

符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。

2

教学目标明确、思路清晰。

2

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

5

教学进程组织合理,能够选用信息技术、数字资源和信息化教学设施系统优化教学过程,教学方法手段运用恰当有效。

4

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

2

评委

签名

合计 得分

注:评委评分可保留小数点后两位。

附件2

烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛

课堂教学评分表

选手编号:

项目

评测要求

分值(80)

得分

课堂

教学

(80分)

教学

内容

(32分)

理论联系实际,符合学生的特点

8

注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。

10

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。

3

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

11

教学

组织

(32分)

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。

10

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。

10

教课时间安排合理,课堂应变能力强。

3

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段,信息技术与数字资源运用合理、有效。

6

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。

3

语言

教态

(11分)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。

5

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。

4

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。

2

教学

特色

(5分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

5

评委签名

合计 得分

注:评委评分可保留小数点后两位。

附件3

烟台汽车工程职业学院青年教师教学比赛

课堂教学反思评分表

选手编号:

项目

评测要求

分值(5)

得分

教学

反思

(5分)

从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发。

5

评委签名

注:评委评分可保留小数点后两位。

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